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特 教 （ 山 东 ） 教 育 科 技 集 团 有 限 公 司   首 页 　 | 　   关 于 我 们 　 | 　   公 司 简 介 企 业 文 化 产 品 合 格 证 书 资 质 荣 誉 产 品 展 示 　 | 　   智 慧 康 教 设 备 康 教 训 练 仪 康 教 训 练 教 具 启 慧 评 估 综 合 系 统 启 慧 康 教 系 统 评 估 测 试 管 理 系 统 特 教 智 慧 平 台 多 功 能 康 教 训 练 室 特 教 校 园 文 化 建 设 工 程 案 例 　 | 　   案 例 展 示 新 闻 中 心 　 | 　   公 司 新 闻 特 教 时 政 康 教 知 识 专 家 课 程 联 系 我 们   联 系 方 式     特 教 （ 山 东 ） 教 育 科 技 集 团 有 限 公 司       特 教 （ 山 东 ） 教 育 科 技 集 团 有 限 公 司 （ 以 下 简 称 特 教 集 团 ） 是 一 家 集 智 慧 康 教 设 备 、 启 慧 评 估 综 合 系 统 、 多 功 能 康 教 训 练 室 等 产 品 生 产 、 研 发 、 设 计 与 一 体 的 专 为 特 殊 教 育 学 校 、 特 殊 教 育 机 构 提 供 综 合 康 教 设 备 支 持 的 科 技 公 司 。       公 司 拥 有 专 业 的 研 发 团 队 和 生 产 基 地 ， 荣 获 三 体 系 认 证 证 书 、 全 线 产 品 检 验 合 格 证 书 、 3 A 级 企 业 信 用 证 书 等 荣 誉 。 强 大 的 技 术 支 持 ， 严 谨 的 产 品 把 控 ， 良 好 的 企 业 信 誉 ， 合 力 打 造 出 百 余 种 质 优 价 廉 、 康 教 一 体 的 智 慧 康 复 产 品 ， 广 泛 应 用 于 特 殊 教 育 学 校 、 残 疾 人 联 合 会 、 民 政 社 会 福 利 院 、 高 校 实 验 室 、 医 院 康 复 机 构 等 领 域 。 特 教 集 团 丨 课 堂 上 如 何 通 过 有 效 的 途 径 提   公 司 新 闻 特 教 时 政 康 教 知 识 专 家 课 程   分 享 经 验 合 作 共 赢 丨 特 教 集 团 与 恩 德 莱 集 团 合 作 交 流 会 圆 满 落 幕 ！ 2 0 2 1 0 7 2 0 济 南 市 委 统 战 部 领 导 莅 临 特 教 教 育 集 团 参 观 交 流 ！ 2 0 2 1 1 0 1 9 大 力 推 动 融 合 教 育 发 展 ， 2 0 2 1 年 济 南 市 融 合 教 育 研 修 班 圆 满 结 束 ！ 2 0 2 1 1 1 0 2 特 教 集 团 丨 我 公 司 董 事 长 张 茂 利 爱 心 捐 赠 教 学 设 备 2 0 2 2 0 7 1 6 特 教 集 团 丨 我 公 司 举 办 2 0 2 2 年 暑 期 班 主 任 骨 干 教 师 培 训 活 动 2 0 2 2 0 9 0 2 特 教 集 团 丨 我 公 司 举 办 2 0 2 2 年 特 殊 教 育 教 师 暑 期 高 级 研 讨 班 活 动 2 0 2 2 0 9 0 2 特 教 集 团 丨 热 烈 欢 迎 历 下 区 文 旅 局 领 导 来 我 公 司 调 研 ！ 2 0 2 3 0 2 0 3 中 国 教 育 部 丨 “ 十 三 五 ” 我 国 特 殊 教 育 在 校 生 增 长 8 0 % 2 0 2 1 0 7 2 2 中 共 中 央 、 国 务 院 印 发 《 中 国 教 育 现 代 化 2 0 3 5 》 — 实 现 基 本 公 共 教 育 服 务 均 2 0 2 1 0 7 2 2 教 育 部 2 0 2 1 年 工 作 要 点 丨 进 一 步 提 升 特 殊 教 育 发 展 水 平 2 0 2 1 0 7 2 2 国 务 院 印 发 《 “ 十 四 五 ” 残 疾 人 保 障 和 发 展 规 划 》 2 0 2 1 0 8 0 3 教 育 部 丨 不 断 加 大 政 策 、 资 金 、 项 目 对 特 殊 教 育 的 倾 斜 2 0 2 1 0 9 2 8 中 国 教 育 概 况 — — 2 0 2 0 年 特 殊 教 育 事 业 发 展 情 况 2 0 2 1 1 1 2 3 智 力 障 碍 儿 童 ， 怎 么 培 养 感 知 能 力 ？ 2 0 2 1 0 6 0 9 低 视 力 儿 童 如 何 进 行 教 育 干 预 ？ 2 0 2 1 0 6 2 5 语 言 障 碍 儿 童 ， 如 何 进 行 言 语 训 练 ？ 2 0 2 1 0 6 2 5 特 殊 儿 童 为 什 么 要 进 行 嗅 觉 训 练 ？ 2 0 2 1 0 6 2 9 如 何 对 视 觉 注 意 力 进 行 训 练 ？ 2 0 2 1 0 6 2 9 对 于 自 闭 症 孩 子 ， 如 何 进 行 语 言 训 练 才 有 效 ？ 2 0 2 1 0 6 2 9 特 殊 儿 童 的 情 绪 行 为 ， 如 何 合 理 处 理 ？ 2 0 2 1 0 6 2 9   关 于 我 们 公 司 简 介 企 业 文 化 产 品 合 格 证 书 资 质 荣 誉 产 品 展 示 智 慧 康 教 设 备 启 慧 评 估 综 合 系 统 特 教 智 慧 平 台 多 功 能 康 教 训 练 室 特 教 校 园 文 化 建 设 工 程 案 例 案 例 展 示 新 闻 中 心 公 司 新 闻 特 教 时 政 康 教 知 识 专 家 课 程 联 系 我 们 联 系 方 式 备 案 许 可 证 ： 鲁 I C P 备 2 0 0 0 5 5 7 4 号 特 教 （ 山 东 ） 教 育 科 技 集 团 有 限 公 司 版 权 所 有 技 术 支 持 ： 领 航 科 技

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