三信成长教育

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三信教育专注于9-12岁青少年的心智成长教育，关注孩子内在价值,启发孩子独特天赋，致力于帮助家长解决孩子成长问题和提升综合能力，是集教育实践、理论研究、学术交流和教育方法推广为一体的教育传播机构。

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三 信 成 长 教 育 × 你 正 在 使 用 一 个 过 时 的 浏 览 器 。 请 升 级 您 的 浏 览 器 ， 以 提 高 您 的 体 验 。 1 0 0 0 0 0 + 家 庭 的 共 同 选 择 联 系 我 们 ： 1 8 9 8 8 8 8 8 1 1 2 锻 炼 品 格 启 发 思 考 建 立 思 维 地 图 培 养 创 造 力 三 信 教 育 2 0 1 8 夏 令 营 关 于 我 们 国 际 导 师 课 程 介 绍 训 练 营 蜕 变 营 特 色 美 术 课 程 资 讯 全 部 新 闻 动 态 活 动 资 讯 专 业 知 识 我 们 一 直 专 注 于 心 智 成 长 教 育 让 孩 子 在 去 感 受 、 去 体 验 、 去 表 达 的 过 程 中 建 立 自 信 、 发 挥 潜 能 ， 感 受 快 乐 。 训 练 营 三 信 成 长 教 育 专 注 于 9 1 2 岁 青 少 年 的 心 智 成 长 教 育 ， 关 注 孩 子 内 在 价 值 , 启 发 孩 子 独 特 天 赋 ， 致 力 于 帮 助 家 长 解 决 孩 子 成 长 问 题 和 提 升 综 合 能 力 ， 是 集 教 育 实 践 、 理 论 研 究 、 学 术 交 流 和 教 育 方 法 推 广 为 一 体 的 教 育 传 播 机 构 。 蜕 变 营 2 天 蜕 变 营 将 带 给 您 和 孩 子 ：  教 会 家 长 问 有 效 的 问 题 ， 找 出 问 题 的 根 源  突 破 传 统 说 教 模 式 ， 回 到 生 活 中 易 于 操 作 ， 只 要 用 就 会 有 效  探 索 厌 学 原 因 ， 启 动 学 习 动 力 ， 让 孩 子 主 动 要 学  合 理 正 确 利 用 手 机 及 网 络 ， 提 升 自 控 力  启 动 潜 能 ， 正 面 积 极 面 对 各 种 挑 战  感 恩 父 母 ， 建 立 良 好 的 人 际 关 系 特 色 美 术 课 程 三 信 少 儿 创 意 美 术 ， 涵 盖 美 术 素 养 、 创 意 素 描 、 色 彩 大 师 三 大 课 程 体 系 ， 课 程 体 系 按 照 专 业 美 术 学 习 的 螺 旋 递 进 原 理 ， 依 据 学 生 的 年 龄 、 生 理 、 心 理 、 特 质 、 目 标 等 因 素 设 置 专 业 与 班 级 ， 适 合 2 至 1 8 岁 的 孩 子 长 期 学 习 。 查 看 更 多 标 题 0 1 科 学 化 的 教 学 情 绪 管 理 浸 入 ， 记 录 孩 子 成 长 三 信 教 育 教 学 研 究 中 心 ， 根 据 孩 子 的 成 长 阶 段 、 心 理 特 点 ， 不 断 研 发 更 适 合 孩 子 素 质 教 育 的 教 学 方 式 和 方 法 。 0 2 品 质 化 的 服 务 多 元 教 学 方 式 ， 塑 造 身 形 气 质 分 阶 课 程 ， 定 时 更 新 ； 线 上 线 下 ， 互 动 授 课 ； 全 员 监 督 ， 质 量 稳 定 ； 多 元 教 学 ， 视 野 开 阔 。 0 3 规 模 化 的 校 区 全 新 高 端 配 备 ， 培 养 综 合 能 力 三 信 教 育 目 前 开 设 1 0 多 家 教 学 点 ， 大 大 降 低 了 家 长 接 送 孩 子 的 时 间 成 本 。 每 个 校 区 均 配 备 了 专 业 的 教 学 设 备 ， 同 时 温 馨 的 教 学 环 境 和 全 程 教 学 监 控 为 优 质 的 素 质 教 育 奠 定 坚 实 的 基 础 。 国 际 导 师 国 际 化 、 多 元 化 、 前 沿 化 的 教 学 研 发 团 队 ！ 杨 寅 杨 寅 “ 杨 寅 国 际 N L P 导 师 、 美 国 N L P 大 学 授 权 导 师 、 国 际 N S 身 心 语 义 学 导 师 、 M C F 国 际 大 成 教 练 、 国 际 注 册 亲 子 教 育 指 导 师 、 美 国 A C H E 中 级 临 床 催 眠 治 疗 师 、 萨 提 亚 家 庭 治 疗 咨 询 师 、 国 家 二 级 心 理 咨 询 师 、 中 国 人 民 大 学 M B A 加 拿 大 皇 家 大 学 M B A 、 人 力 资 源 管 理 师 （ 二 级 ） 李 中 莹 第 二 届 导 师 班 学 生 ” 李 国 棉 李 国 棉 “ 很 多 孩 子 不 懂 得 如 何 通 过 语 言 来 表 达 自 己 观 点 或 不 满 ， 潜 意 识 的 行 为 很 有 可 能 让 孩 子 一 再 犯 错 。 家 长 往 往 只 看 到 孩 子 表 面 的 行 为 并 进 行 制 止 ， 换 来 的 却 是 反 效 果 。 三 信 成 长 教 育 训 练 营 ， 有 专 业 的 心 理 学 专 家 ， 可 以 正 确 地 分 析 孩 子 的 行 为 心 理 ， 从 根 源 上 解 决 孩 子 的 问 题 ， 这 对 于 孩 子 的 成 长 非 常 重 要 。 ” 张 国 维 张 国 维 “ 张 国 维 张 国 维 博 士 ， 早 年 在 大 陆 、 香 港 、 美 国 及 英 国 受 教 育 ， 工 作 及 服 务 。 他 获 得 理 学 学 士 、 理 学 硕 士 、 工 程 硕 士 、 工 商 管 理 硕 士 、 荣 誉 法 学 博 士 、 荣 誉 理 学 博 士 。 张 博 士 是 一 位 著 名 的 资 深 工 程 师 ， 且 在 过 去 的 二 十 五 年 积 极 及 不 遗 余 力 的 参 与 服 务 社 会 的 工 作 ， 更 是 一 位 资 深 教 育 及 培 训 贡 献 者 。 在 最 近 十 年 ， 张 博 士 积 极 学 习 ， 钻 研 及 提 供 有 关 “ 提 升 自 我 价 值 ” ， “ 发 挥 个 人 潜 能 ” ， “ 积 极 人 生 ， 扩 阔 视 野 ” 及 “ 商 业 心 理 工 作 坊 ” 等 培 训 课 程 。 张 博 ” 林 文 采 林 文 采 “ 林 文 采 美 国 心 理 辅 导 学 博 士 ； 美 国 临 床 辅 导 学 博 士 ； 著 名 的 萨 提 亚 临 床 督 导 及 课 程 导 师 ； 马 来 西 亚 萨 提 亚 中 心 首 席 导 师 ； 中 国 N L P 学 院 首 席 萨 提 亚 导 师 。 中 国 父 母 的 特 点 就 是 太 过 焦 虑 ， 这 种 焦 虑 对 孩 子 来 说 压 力 很 大 ， 对 他 们 的 成 长 非 常 不 利 。 父 母 应 该 花 费 更 多 时 间 去 了 解 和 观 察 孩 子 ， 而 不 是 干 涉 孩 子 。 只 要 满 足 了 他 们 不 同 阶 段 的 心 理 营 养 ， 每 个 孩 子 都 会 成 为 出 色 的 孩 子 ， 未 来 都 会 发 挥 得 很 好 。 三 信 成 长 教 育 对 于 了 解 孩 子 和 给 孩 子 补 充 心 理 营 养 方 面 做 ” 蔡 敏 莉 蔡 敏 莉 “ 蔡 敏 莉 中 国 九 型 人 格 导 师 协 会 会 长 、 P . G . S e m i n a r s 的 创 办 人 、 中 国 国 际 萨 提 亚 学 院 创 会 会 长 、 英 国 心 理 学 荣 誉 学 士 、 家 庭 重 塑 导 师 、 私 人 执 业 心 理 辅 导 、 N L P 导 师 。 每 个 孩 子 都 有 独 特 的 个 性 与 天 赋 ， 只 有 深 入 地 了 解 才 能 启 发 孩 子 独 有 的 才 能 。 三 信 成 长 教 育 通 过 系 统 性 教 育 体 系 ， 可 以 有 效 地 帮 助 每 个 孩 子 了 解 最 真 实 的 自 己 ， 揭 示 孩 子 们 最 深 层 次 的 内 在 价 值 ， 帮 助 孩 子 启 发 天 赋 ， 而 不 是 把 焦 点 聚 集 在 表 面 的 外 在 行 为 。 ” 资 讯 中 心 课 程 兼 具 素 质 教 育 与 跨 界 思 考 ， 从 艺 术 人 文 及 生 活 等 面 向 ， 调 度 孩 子 潜 在 的 多 元 能 力 全 国 9 7 5 万 考 生 , 能 考 进 9 8 5 高 校 的 只 有 不 到 1 . 6 8 % ! 这 些 尖 子 生 都 是 怎 么 学 习 的 ? ! 小 编 根 据 一 个 数 据 报 告 ， 分 别 算 了 下 2 0 1 8 年 一 本 招 生 、 9 8 5 招 生 、 2 1 1 招 生 人 数 ， 真 实 数 据 令 人 震 惊 ！ 9 8 5 录 取 率 甚 至 不 到 1 . 6 8 % ！ 当 然 ， 更 重 要 的 是 ， 这 些 尖 子 生 都 是 怎 么 学 习 的 ！ 首 先 回 顾 一 下 2 0 1 7 年 ， 全 . . . 注 意 ！ 你 家 孩 子 与 记 忆 大 师 之 间 ， 只 差 这 9 个 方 法 ！ 最 近 ， 很 多 家 长 说 ， 孩 子 的 背 书 功 底 太 差 ， 背 了 就 忘 。 我 猜 ， 很 多 孩 子 在 背 书 时 ， 一 定 是 这 样 的 ： 那 么 很 多 记 忆 力 优 秀 的 孩 子 ， 是 怎 么 背 书 的 呢 ？ 他 们 是 怎 么 做 到 过 目 不 忘 的 呢 ？ 下 面 整 理 了 几 条 建 议 ， 送 给 家 长 们 。 首 先 ， 身 体 是 . . . 从 《 北 大 心 理 学 家 ， 也 有 搞 不 定 的 熊 孩 子 》 了 解 心 理 学 上 儿 童 的 气 质 类 型 分 类 前 几 天 在 公 号 上 看 到 了 一 篇 文 章 《 北 大 心 理 学 家 ， 也 有 搞 不 定 的 熊 孩 子 》 ， 当 中 讲 了 作 者 自 嘲 有 个 又 粘 人 ， 又 淘 气 ， 又 夜 猫 子 的 熊 孩 子 ， 完 完 整 整 地 将 他 在 书 上 学 到 过 的 “ 困 难 型 ” 儿 童 呈 现 在 了 生 活 中 ， 让 他 体 会 到 什 么 叫 “ 纸 上 . . . 孩 子 青 春 期 太 重 要 ， 这 8 件 事 家 长 一 定 要 做 李 玫 瑾 ： 孩 子 青 春 期 太 重 要 ， 这 8 件 事 家 长 一 定 要 做 （ 别 让 自 己 追 悔 莫 及 ） 青 春 期 对 于 一 个 孩 子 有 多 重 要 ？ 家 长 的 教 育 如 果 处 理 不 好 ， 会 带 来 多 么 严 重 的 后 果 ？ 老 师 家 长 们 ， 这 个 话 题 ， 一 定 要 认 真 看 看 ， 这 段 时 间 用 对 了 力 气 ， 可 . . . 免 费 预 约 试 听 课 程 联 系 地 址 预 约 课 程 免 费 公 开 课 2 天 训 练 营 提 交 预 约 、 咨 询 ： 1 8 9 8 8 8 8 8 1 1 2 传 递 专 业 家 庭 教 育 理 念 , 提 供 海 内 外 家 庭 教 育 资 讯 , 分 享 可 吸 收 、 可 操 作 的 方 法 和 建 议 . 让 持 续 的 学 习 成 为 家 庭 的 习 惯 三 信 教 育 版 权 所 有 粤 I C P 备 1 8 0 8 2 9 5 5 号 粤 I C P 备 1 8 0 8 2 9 5 5 号 广 州 市 海 珠 区 礼 岗 路 1 3 号 一 楼 1 1 2 室 P o w e r e d b y M e t I n f o 6 . 0 . 0 © 2 0 0 8 2 0 2 5   M e t I n f o I n c .

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